Dos muitos componentes da instrução eficaz do aluno usando software interativo, o menos provável de ser considerado * criticamente * importante é A quantidade pura de software usada .

Embora o acesso a uma variedade de software * possa ser benéfico, o foco deve estar na * qualidade * e * relevância * do software para os objetivos de aprendizado, não apenas o número de programas empregados. Instrução eficaz prioriza a seleção e a integração atenciosa do software, alinhando -o com as metas de aprendizado e as necessidades dos alunos, simplesmente usando uma grande quantidade dele.