Pesquisa realizada em aprendizagem móvel mostra que é benéfica para melhorar as atitudes , o entusiasmo , a literacia ea numeracia na aprendizagem. Os resultados indicam que a aprendizagem móvel é verdadeiramente em qualquer lugar ea qualquer hora , que elimina a formalidade da sala de aula , que torna o aprendizado interativo e divertido e ajuda a construir em alfabetização e habilidades matemáticas . Aprendizagem móvel inclui a aprendizagem individual e colaborativo, ajuda os alunos desligados ficar focado mais tempo e cria uma experiência de aprendizagem não ameaçador . Ferramentas de avaliação disponíveis para a gama aprendizagem móvel de avaliar a experiência de aprendizagem para avaliar os resultados dos alunos nas avaliações . Ferramentas de avaliação de professores

ferramentas de autoria Quiz de permitir aos professores para criar respostas automatizadas para um quiz. O teste não tem de ser móvel , que pode ser um formato de questionário tradicional, como papel ou PowerPoint. Os alunos dão as suas respostas às perguntas sobre um dispositivo móvel e , em seguida, receber um feedback instantâneo . Ferramentas disponíveis incluem "Study Mobile" para quizzes para download, " Phonevite " para testes de casa que podem ser programados para sair quando o professor decide e " Pesquisas Snap" para questionários dos alunos juntamente com ferramentas analíticas para o processamento dos resultados.
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usabilidade

a avaliação de usabilidade determina se a ferramenta de aprendizagem é fácil de entender e se é fácil de transportar (portátil). A avaliação de usabilidade também vê se as funções de interface do usuário corretamente , como se ele é fácil de entender sua navegação, menus e barras de ferramentas .
Técnico

a avaliação técnica determina o desempenho , conectividade, segurança da ferramenta de aprendizagem e confiabilidade junto com a compatibilidade através de várias plataformas. Avaliação dos dispositivos inclui RAM, opções de armazenamento , câmeras, microfone , a vida ea segurança da bateria.
Funcional

A avaliação funcional olha para as habilidades e os recursos da ferramenta de aprendizagem , como ser síncrona e assíncrona , juntamente com a capacidade de recuperar , processar e exibir uma variedade de formatos multimídia, como imagens e textos .
Estudante Entrar Livros

alunos devem manter um diário de bordo durante um determinado período de tempo , como um semestre, um curso ou um tópico. Um livro de registro é uma ferramenta de avaliação para determinar a atitude do estudante , os padrões de uso, todos os aplicativos que ela Downloads, padrões de conexões , a facilidade de utilização e quaisquer questões de apoio institucional que ela encontra .
Questionários < br >

questionários para os alunos devem ser administradas em intervalos durante a avaliação , como na semana 1 , semana 3 e 6 semanas . Os questionários oferecer feedback direto dos em aprendizagem móvel dos alunos a usá-lo .

Grupos focais

grupos focais deve seguir cada um dos questionários para discussões reflexivas. O resultado dos grupos de discussão é semelhante aos questionários , mas alguns alunos pode ser capaz de falar melhor as suas opiniões do que escrever as suas opiniões .
Vídeo Interação

interações Vídeo entre os alunos que exercem uma actividade ou exercício. Em seguida, peça aos alunos que comentar sobre a atividade depois de rever o vídeo .