Uma rubrica de livros de flip deve avaliar os diferentes aspectos de um projeto de Livro, focando normalmente nos elementos visuais, na narrativa e na execução técnica. Veja como fazer um, quebrado por etapas:
1. Defina os critérios: Primeiro, determine quais aspectos do livro Flip você deseja avaliar. Considere estas categorias:
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narrativa: *
plotagem: Existe um começo claro, meio e fim? A história é envolvente? É original?
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caracteres: Os personagens são bem definidos e críveis?
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sequência: A história flui logicamente de página para página?
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clareza: A história é fácil de entender?
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visuais: *
desenho/obra de arte: A obra de arte é arrumada, detalhada e apropriada para a história? Existe estilo consistente?
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Composição: As imagens estão bem colocadas em cada página? Existe bom uso do espaço?
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cor/sombreamento: A cor é usada de maneira eficaz (se aplicável)? O sombreamento é usado para criar profundidade?
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Criatividade: A obra de arte mostra originalidade e imaginação?
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Execução técnica: *
Animação: O livro flip anima suavemente? As transições entre as páginas são perfeitas?
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Construção: O livro Flip está bem ligado e durável? As páginas estão com segurança?
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Número de páginas: Atende à contagem de páginas necessária (se aplicável).
2. Crie uma escala de pontuação: Decida como você classificará cada critério. Escalas comuns incluem:
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Escala de 4 pontos: 4 (excelente), 3 (bom), 2 (justo), 1 (pobre)
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Escala descritiva: Usa frases como "excepcional", "atende às expectativas", "precisa de melhorias", "insatisfatórias"
Você também pode usar um sistema de pontos em que cada critério vale um certo número de pontos.
3. Projete a rubrica: Você pode criar sua rubrica em um formato de tabela usando um processador de texto (como o Microsoft Word ou o Google Docs), o software de planilha (como Excel ou Google Sheets) ou mesmo manualmente. Aqui está uma estrutura de tabela de amostra:
| Critérios | 4 - Excelente | 3 - Bom | 2 - Fair | 1 - pobre | Pontos possíveis | Pontos ganhos |
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Contar histórias | | | | | | |
| Plot | Início claro, meio e fim; envolvente | Trama principalmente clara; um tanto envolvente | O enredo não é claro ou incompleto | Sem enredo claro | 10 | |
| Caracteres | Bem definido e crível | Os caracteres estão presentes, mas não têm profundidade | Os personagens são mal definidos ou inacreditáveis | Os caracteres estão ausentes ou pouco claros | 5 | |
| Sequência | Fluxo lógico e suave | Fluxo principalmente lógico; Inconsistências menores | Alguns saltos ilógicos na história | A história não tem sequência lógica | 5 | |
| Clareza | A história é facilmente entendida | A história é principalmente compreensível | É difícil seguir a história | A história é incompreensível | 5 | |
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visuais | | | | | | |
| Desenho/obra de arte | Curo, detalhado e apropriado | Principalmente limpo e apropriado; Algumas falhas | A obra de arte é confusa ou inapropriada | A obra de arte é mínima ou ausente | 10 | |
| Composição | As imagens estão bem posicionadas; Uso eficaz do espaço | As imagens são principalmente bem posicionadas | As imagens estão mal colocadas; Uso ineficaz do espaço | Composição ruim | 5 | |
| Cor/sombreamento | Uso eficaz de cor e sombreamento | Algum uso eficaz de cor e sombreamento | Uso limitado ou ineficaz de cor/sombreamento | Sem cor ou sombreamento | 5 | |
| Criatividade | Altamente original e imaginativo | Original e imaginativo; Alguns clichês | Carece de originalidade; Principalmente clichês | Unc -original e sem imaginação | 5 | |
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Execução técnica | | | | | | |
| Animação | Animação suave e perfeita | Animação principalmente suave; pequenas falhas | Animação agitada; falhas significativas | A animação é ineficaz ou ausente | 10 | |
| Construção | Cuidadosamente amarrado e durável | Principalmente arrumado e durável | A ligação é solta ou as páginas estão caindo | Mal construído; As páginas estão caindo | 5 | |
| Número de páginas | Atende à contagem de páginas necessárias | Atende à contagem de páginas necessárias | Não atende à contagem de páginas necessária | Não atende à contagem de páginas necessária | 5 | |
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Pontos totais | | | | | 70 | |
4. Forneça instruções claras: Inclua instruções claras sobre como usar a rubrica. Explique o sistema de pontuação e o que cada nível significa.
5. Revise e revise: Antes de usar a rubrica, revise -a para garantir que ela reflita com precisão suas expectativas e fornece critérios de avaliação claros e justos. Pode ser necessário revisá -lo com base no trabalho dos alunos.
Lembre -se de ajustar os critérios, a escala de pontuação e os valores pontuais para atender aos requisitos e expectativas específicos da sua atribuição de livros. Essa estrutura detalhada ajudará você a criar uma rubrica abrangente e eficaz.
