Paradigma de Escrita de Dell Hymes O paradigma de escrita de Dell Hymes é uma estrutura teórica para analisar o discurso escrito. Foi desenvolvido nas décadas de 1970 e 1980 como forma de compreender como a escrita é utilizada em diferentes contextos sociais e culturais.
O paradigma de Hymes baseia-se na ideia de que a escrita é uma forma de comunicação moldada por uma série de fatores, incluindo o propósito do escritor, o público, o contexto em que a escrita é produzida e o meio através do qual é distribuída.
O paradigma de escrita de Hymes consiste em oito componentes:
1.
Configuração :O contexto social e físico em que a escrita é produzida, incluindo a hora e o local da escrita, os participantes envolvidos e o propósito da escrita.
2.
Participantes :As pessoas envolvidas no processo de escrita, incluindo o escritor, o público e quaisquer outras pessoas mencionadas ou abordadas na escrita.
3.
Texto :O próprio produto escrito, incluindo seu conteúdo, estrutura e estilo.
4.
Gênero :O tipo de escrita ao qual o texto pertence, como uma carta, um poema, uma notícia ou um artigo científico.
5.
Chave :O tema ou tema da redação, bem como quaisquer outras ideias importantes que sejam discutidas no texto.
6.
Modo :A forma como a escrita é apresentada, como por meio de mídia impressa, eletrônica ou performance oral.
7.
Canal :O meio pelo qual o texto é distribuído, como um livro, um jornal, um site ou uma plataforma de mídia social.
8.
Público :as pessoas às quais o texto se destina, incluindo dados demográficos, interesses e nível de conhecimento.
O paradigma de escrita de Hymes tem sido usado por estudiosos para analisar uma ampla variedade de textos escritos, desde obras literárias até conversas cotidianas. Também tem sido usado para desenvolver abordagens pedagógicas para a escrita que enfatizam a importância do contexto e do público.
Aqui está um exemplo de como o paradigma de escrita de Hymes pode ser usado para analisar um texto escrito. Consideremos a seguinte carta, que foi escrita por uma aluna à sua professora:
Prezado Sr. Smith,
Estou escrevendo para você hoje para expressar minha preocupação com minha nota em sua aula. Recebi um C no meu último trabalho e fiquei muito decepcionado. Achei que tinha me saído bem na prova e fiquei surpreso ao ver que não tinha recebido uma nota mais alta.
Gostaria de me encontrar com você para discutir meu trabalho e ver se há algo que eu possa fazer para melhorar minha nota. Estou disponível para reuniões às segundas, quartas ou sextas-feiras durante o seu horário comercial.
Obrigado pelo seu tempo e consideração.
Sinceramente,
Jane Doe
Podemos usar o paradigma de escrita de Hymes para analisar esta carta da seguinte forma:
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Configuração :A carta foi escrita em ambiente escolar, especificamente em sala de aula. A escritora é uma estudante e o público é seu professor. O objetivo da carta é expressar a preocupação da redatora com sua nota.
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Participantes :Os participantes no processo de escrita são o escritor (Jane Doe) e o público (Sr. Smith).
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Texto :O texto da carta é uma expressão escrita dos pensamentos e sentimentos da escritora em relação à sua nota. Inclui uma declaração da preocupação do escritor, um pedido de reunião e uma expressão de gratidão.
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Gênero :A carta é uma carta pessoal, que é um tipo de escrita normalmente usada para comunicação entre duas pessoas que se conhecem.
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Chave :A chave da carta é a preocupação da escritora com sua nota.
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Modo :A carta é apresentada em formato impresso.
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Canal :A carta é distribuída pelos correios.
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Público :O público da carta é o Sr. Smith, o professor do escritor.
Ao analisar esta carta usando o paradigma de escrita de Hymes, podemos obter uma compreensão mais profunda do contexto em que ela foi produzida, do propósito da escrita e do público-alvo. Esta informação pode ajudar-nos a compreender melhor o significado da carta e a responder adequadamente.
Conclusão
O paradigma de escrita de Dell Hymes é uma ferramenta valiosa para analisar o discurso escrito. Fornece uma estrutura para a compreensão de como a escrita é moldada por uma série de fatores, incluindo o propósito do escritor, o público, o contexto em que a escrita é produzida e o meio através do qual é distribuída. O paradigma de Hymes pode ser usado para analisar uma ampla variedade de textos escritos, desde obras literárias até conversas cotidianas. Também pode ser usado para desenvolver abordagens pedagógicas à escrita que enfatizem a importância do contexto e do público.
